Collen 20/11/09
We bespreken het probleem van Renske. Dit probleem gaat niet over het lesgeven maar over haar stagementor.
De stagementor van Renske heeft geen duidelijke planning voor de klassen waar zij ook les in moet geven. Ze weet daardoor niet wat er van haar verwacht wordt en wat ze met de klassen moet doen. Daardoor heeft ze alleen in de bovenbouw volle lessen kunnen geven. Ze heeft geprobeerd dit te bespreken met haar stagementor maar deze heeft geen tijd.
Ze heeft afgesproken met haar stagementor dat ze hem dit weekend belt om dingen te bespreken.
Vragen aan de stagementor van Renske:
- waar gaat deze periode over? (per klas)
- Wat moeten de leerlingen kunnen na deze periode? (kan dat op papier gezet worden?)
- Wat moeten de leerlingen kunnen op de verschillende instrumenten als ze in een band spelen, wat voor niveau wordt er verwacht?
- Renske wil graag alleen (individueel) de bandjes begeleiden, is dit mogelijk en wilt u mij daarbij observeren en aantekeningen maken. Tips op papier zetten.
reactie van Renske:
Oplossing die we hadden bedacht heeft heel goed gewerkt. Het probleem is opgelost. Ze heeft nu een hele leuke week gehad op stage.
Collen 04/12/09
Tijdgebrek is een probleem voor ons alle drie. Doordat we heel veel les geven hebben we eigenlijk geen tijd om goed te reflecteren en na te denken over de volgende les.
Helaas is dit een probleem wat nu niet opgelost kan worden.
Voor mij was het even wennen om weer voor de onderbouw van de middelbare school te staan na de musicalstage. Ik vond het moeilijk om mijn grenzen aan te geven. Inmiddels zijn deze weer duidelijk en gaat het veel beter.
Er waren geen grote problemen die we besproken hebben maar we hebben heerlijk alle irritaties enz. van ons af gepraat. Het was juist ook heel lekker om te vertellen wat je hebt meegemaakt.
We hebben best wel lang gepraat over houding voor de klas en over wat leerlingen kunnen doen om je echt te irriteren. Hoe je daar vervolgens mee om gaat.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten