stage 19 maart

woensdag 19 maart 2008

De eerste les gaven we aan een eerste klas (vmbo/havo). We begonnen
met het aanleren van ritme's die de leerlingen moesten uitvoeren door
middel van body-percussie. Dat liep heel erg goed, iedereen deed mee
en het klonk ook best wel goed. We deden verschillende ritme?s
afwisselend door elkaar heen. (Dorien en ik leerden om de beurt een
ritme aan)
Daarna zongen we Summer nights met de klas. Dorien begeleidde op de
piano en ik zong het lied mee met de leerlingen. (gaf aanwijzingen) We
lieten de jongens en de meisjes steeds om de beurt een regel zingen.
Het ging best wel goed, maar de kinderen snapten eerst de vorm van het
lied niet. Voor de volgende keer moeten we dit misschien van tevoren
uitleggen. Na Summer nights zongen we don't speak. Dit lied
leerden we eerst aan door voor en nazingen. Dorien begeleidde weer op
de piano en ik deed in het refrein ook met mijn gitaar mee. Toen de
klas het lied kon zingen deden we hier ook stukjes body-percussie bij.
De ene helft van de groep moest zingen en de andere helft deed een van
de eerder aangeleerde ritme?s. (dit gaf ik aan)
ten slotte mochten de leerlingen zelf nog liedjes uitzoeken die in de
map stonden.

De tweede les was een havo/vwo klas. De leerlingen uit deze klas waren
een stuk drukker dan de vorige klas. (ze zijn ook met meer) We hadden
veel meer moeite om ze stil te krijgen. We hadden de afspraak met ze
gemaakt dat het stil moet zijn tijdens en voor het muziek maken. We
begonnen dus ook niet voordat het stil was. Hierdoor moesten we vaak
veel langer wachten dan in de vorige groep en konden we ook iets
minder doen.
We begonnen weer met het maken van een groove, met de body-percussie.
Dit keer deden we het wel iets anders. We hadden twee groepen die
afwisselend 3 verschillende ritmes deden. De ritmes liepen dus door
elkaar en wisselden regelmatig af. Dit ging heel goed, het klonk echt
lekker. De leerlingen waren alleen wel erg onrustig en er waren ook
jongens die de hele tijd aan elkaar trokken en niet goed mee deden. Er
waren twee jongens die hierdoor erg opvielen, maar nadat ze een
waarschuwing kregen van Dorien deden ze een stuk beter mee.
Ook in deze klas gingen we weer zingen. We begonnen weer met summer
nights en daarna deden we Don't speak We lieten de jongens en de
meisjes dit keer niet apart zingen. Wel deden we weer een van de
ritmes bij het lied. Hierna was de tijd om. De klas was veel drukker
geweest waardoor hetzelfde programma een stuk meer tijd kostte.

De laatste les die we gaven was aan een tweede klas. Ze waren maar met
z'n vijftienen. Nu was Ester er wel weer bij, maar wij gaven les. We
begonnen weer met de body-percussie. In deze klas ging dat echt heel
goed, ze deden heel erg goed mee en het ritme was echt goed gelijk.
Weer deden we twee groepen en dan de verschillende ritmes op
verschillende momenten door elkaar heen. het klonk echt heel goed.
Deze klas vind het leuk om actief bezig te zijn. Hierna hebben we
don't speak gezongen met ze, weer met een van de ritmes. Deze klas
zingt bijna altijd heel zacht. We kregen ze door de begeleiding wel
meer mee maar het werd niet echt hard.
Hierna mochten de leerlingen zelf liedjes uitzoeken om te zingen. Dit
vonden ze wel leuk en gingen (bij de meeste) ook harder zingen.

Over het algemeen ging het heel erg goed vandaag. De eerste twee
lessen was er geen leraar bij en toch konden we redelijk goed orde
houden. Ik voelde me echt op mijn gemak voor de klas, Dorien en ik
vulden elkaar goed aan en kregen samen meer voor elkaar (bij
bijvoorbeeld de ritme's) dan mij alleen was gelukt. Het was bij de
tweede klas wel jammer dat het zo rumoerig was. Ze begonnen soms al
met praten voordat het lied afgelopen was. We waren wel consequent als
we begonnen met zingen en het werd niet zo druk dat het echt niet meer
kon. Ik ben heel erg blij met hoe het vandaag ging.